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Educar para la vida
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TRABAJO DOCENTE E INNOVACIÓN
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¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO?
El diagnóstico es el resultado de la integración simultánea de múltiples datos procedentes de diversas fuentes informativas (sujetos, contextos, acciones y resultados) y recogido con diferentes técnicas. Todas las personas implicadas en el proceso educativo (alumnado, profesorado y familia) tienen un papel importante en el proceso de diagnóstico.
1. Es difícil marcar el fin.
2. Se realiza en el interior de la escuela.
3. Se centra en las situaciones de enseñanza-aprendizaje.
4. Su carácter es preventivo, no sólo se centra en problemas concretos sino que abarca una gran diversidad.
Características del diagnóstico educativo
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